Публикации на страницах электронного образовательного портала "Продлёнка"

27.02.2026

Образовательный портал «Продленка»

Образовательный портал «Продленка» — сетевое пространство, созданное для учителей, педагогов, воспитателей, школьников и родителей.

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
Лицензия на образовательную деятельность Рег. номер в ЕРУЛ: № Л035-01271-78/00346888. Выдана Комитетом по образованию Санкт-Петербурга, дата выдачи 19.11. 2020г.
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Сертификат соответствия качества предоставляемых услуг рег. № 04 ЕАС1.СУ.01217 от 19.11.2019. Услуга: Дополнительное профессиональное образование. По результатам оценки оказания услуг, оценки процесса оказания услуг и проверки результатов оказываемых услуг данный документ подтверждает соответствие предоставляемых ООО «Центр Развития Педагогики» услуг всем нормативным требованиям. https://www.prodlenka.org/

На данной электронной платформе веду свой профессиональный сайт и размещаю публикации о своём педагогическом опыте - https://www.prodlenka.org/profile/860668

Использование нейротренажёров для развития межполушарного взаимодействия в коррекционной работе учителя — логопеда

27.02.2026

В статье рассматривается нейропсихологоическая, инновационная технология, как успешное коррекционное воздействие на становление правильное речи. Разбирается система функционирования мозга известного нейропсихолога А.Р. Лурии, описывается составляющие трёх блоков мозга и их дефицитароность. Предлагается использование нейротренажеров в коррекционной работе учителя-логопеда при коррекции речи и примерные игры с их использованием при автоматизации звуков.

Презентация_Нейротренажёры в работе учителя-логопеда.pdf (скачать) (посмотреть)

Использование нейротренажёров для развития межполушарного взаимодействия в коррекционной работе учителя-логопеда.pdf (скачать) (посмотреть)

Свидетельство о публикации_Использование нейротренажеров в работе учителя-логопеда.pdf (скачать) (посмотреть)

Моделирование, как средство развития связной речи

27.02.2026

Метод наглядного моделирования в ДОУ — эффективный инструмент для развития связной речи у дошкольников. Он основан на принципе замещения: ребёнок учится представлять абстрактные понятия (слово, текст) через зрительные символы и схемы. Это позволяет наглядно работать над пересказом, описательными и творческими рассказами. Технология развивает навыки планирования высказывания, обобщения и делает процесс обучения речи понятным и доступным для детей. В материале подробно раскрыто, как применять моделирование в логопедической практике детского сада.

Консультация для воспитателей ДОУ_Моделирование, как средство развития связной речи дошкольников.pdf (скачать) (посмотреть)